摘要: 工程训练是理工科院校人才培养的重要实践课程。本文在课程思政视角下，进行了工程训练课程的知识体系研究与教学模式探讨，提出了理论教学+ 基础训练+ 创新训练的教学体系。将项目式教学融入创新训练的过程中，梳理了创新训练项目的来源，设计了创新训练的教学流程。结合落实立德树人根本任务和学校的办学定位，提出了工程训练课程思政建设的逻辑与实践框架，通过思政元素的梳理与挖掘，形成了系列实践作品案例。根据学生的实践作品和课后反馈，能有效培养学生的工程实践能力和创新思维。